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释放正能量,推进新课改  

2012-12-28 14:18:40|  分类: 化学教研活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                    ——湖南省中学化学教学研究专业委员会益阳两校“送教下乡”纪实

党的十八大胜利召开,其对教育,包括教育公平、课程改革,以及教师队伍建设的提出的全新要求,正逐步转化为每一个教育工作者的实际行动。湖南省中学化学教学研究专业委员会常务理事兼秘书长、省教科院化学教研员邹海龙老师正是基于这种考虑,于2012年12月20~21日,带领长郡中学化学组高级教师、姚建民化学工作室学员喻建军老师,在特级教师廖军、李春明等陪同下,亲赴益阳市南县、大通湖区进行高中化学“送课下乡”活动。

20日下午,在益阳市南县立达中学,“送教下乡”的主讲老师长郡中学喻建军老师正为南县师生展示一堂高三化学复习课《盐类水解》,他通过对一个选择题不断深入浅出地提问,帮助学生,克服他们学习过程中暴露出来的一个个认知障碍,最终建立关于“盐类水解”的正确认识。随后,立达中学杨兴老师也展示了一堂《原电池》的复习课,供老师研讨。在观课评课环节,省教科院邹海龙老师、特级教师廖军、李春明,分别就复习课如何贯彻“关注学生发展”的育人理念,如何构建“用问题促进学生思考,建立知识体系”的复习教学模式,如何学习借鉴名校名师复习备考经验智慧等,谈了他们独到的见解和体会,特别是邹海龙老师提出的:学生的学科综合能力的提升则基于学生对所学知识的灵活应用,而学生对所学知识的灵活应用则基于学生对化学知识的深刻理解”观点,对指导教师的高三化学分轮复习有很好的启发,得到与会者的一致好评。  
                                                                          益阳南县立达中学送教下乡


                                                        长郡中学喻建军老师在上课现场(1)
                                                                                      长郡中学喻建军老师在上课现场(2)

                                                                           南县高三化学教师在听课(1)

                                                                  南县高三化学教师在听课(2)

                                                     南县立达中学杨兴老师在上课现场

                                                                        省教科院专家与南县化学教师研讨

翌日,邹海龙老师一行,又辗转来到大通湖区一中,在这里,他们隆重推出长郡喻建军老师与大通湖区一中夏勇登老师的同课异构。两位老师就《盐类水解》各显神通。夏老师充分挖掘历年高考试题,让学生在若干个考点的盘查中获得认知;而喻老师则针对学情,果断调整教学设计,把关注点更多地放在学生的生成性资源上,循序渐进,把知识落实、教材回归、问题分析等演绎得淋漓尽致。随后,邹老师对研究课中传递的信息、做法等,做了精彩的点评,希望大家珍惜此番“送教下乡”释放的正能量,扎实推进新课程教学改革。

益阳市部分化学教师,区县教研员,及承担“送课下乡“活动的东道主学校领导、老师一并参与了此次观摩活动。

   

                                                                   益阳大通湖一中送教下乡活动

                                                         大通湖区一中夏勇登老师在上课现场

                                                                       长郡中学喻建军老师在上课现场

                                                               南县及大通湖区一中的领导教师在听课

                                                                        省教科院专家与学校领导教师在研讨

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