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化学之心

宁乡市中学化学教育教学研讨交流BLOG

 
 
 

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  一个热心化学教育工作的人,在此处都可以看到相关化学教育方面的资料。当你看到这些资料时,有何感想?有何建议?请留言。谢谢!

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期末考试高二化学试卷分析报告  

2006-07-22 23:34:29|  分类: 试卷分析 |  标签: |举报 |字号 订阅

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14

25.33

0.75

8.00

正确

12.00

5.33

15

50.67

0.49

6.67

0.00

44.00

0.00

 16.(5分)

2.88

0.58

1、基础知识不过关:未标状态、单位用KJ、△H写成△Q2、元素符号书写不规范。

17.(4分)

2.72

0.68

1、对官能团决定有机物知识不理解,而仅从没食子酸的名称而选定D2、不能从苯酚的显色反应类推,说明知识迁移能力差。

 18.(9分)

5.52

0.61

1、题意把握不准确把“除去铜绿”误以为“复原铜器”而使用H2  CO等;2、教材不熟悉:葡萄糖与新制Cu(OH)2的反应写成CuO及配平错误、缺少加热符号等。

 19.(14

5.09

0.36

1、有机物书写不规范如:CH2   COOH 等;2、审题不仔细把名称写成结构简式;3粗心大意方程式缺少H2O、选“同分异构体”漏选“同一类物质”。

 20.(4分)

2.16

0.54

1、对教材知识理解不透彻:把硫酸铵用成NaCl CuSO4 NaOH

 21.(9分)

3.85

0.43

1、实验目的回答不全面;2、不注意实验操作的规范性如:气密性检查未强调导管口浸入水中;3、不能正确、简练地表述实验现象、结果、过程以及结论。

 2210分)

5.41

0.54

1、电子得失守恒思想的体会与运用不够;2、多偏重于分步计算求KNO3FeCl3的反应比例13再推方程式,计算过程紊乱错误较多;3、不明白KNO3HCL的氧化剂和酸性作用而不能配平。4、计算中使用质量计算而不用物质的量;4、计算过程书写马虎、缺乏条理性。

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